بسم الله الرحمن الرحيم..
هذا الموضوع يعتبر مقدمة او تعريف
لكتاب/التعريف بمهنة الفهرسة والتصنيف وفق النظام العالمي LC
((تعتبر الفهرسة هي عصب العمل في المكتبات وغيرها من مرافق المعلومات، إذ لا يمكن الوصول إلى مصادر المعلومات التقليدية أو الالكترونية دون الاعتماد على أدوات أو وسائل استرجاع فعالة تتضمن وصفا وتنظيما لهذه المصادر .
وقد تطورت الفهرسة تطوراً كبيراً، فقد بدأت الفهرسة بوصف قصير غير منهجي لمصادر المعلومات ثم انتقلت إلى بيانات مفصلة عن مصادر المعلومات تعد وفقاً لقواعد ونظم مقننة وناتجها فهارس بطاقية تحولت إلى فهارس متاحة للجمهور وأخيرا فهارس متاحة على شبكة الانترنت. وهكذا انتقلت الفهرسة من الفهرسة اليدوية إلى الفهرسة المحوسبة، وأدى انتشار مصادر المعلومات الالكترونية إلى ابتكار أساليب جديدة للوصف والتنظيم .
والفهرسة الحديثة أو المعالجة الفنية عمل فني لا يستطيع ممارسته إلا شخص مؤهل لهذا العمل وتدرب عليه تدريبا جيداً، ولابد أن يكون هذا الشخص مواكباً للتطورات الجديدة وقادرا على إنجاز عمله بكفاءة في ظل متطلبات البيئة الالكترونية التي تدور في فلكها المكتبات وغيرها من مرافق المعلومات الآن .
وبما أننا اليوم نعيش وسط ثورة من المعلومات والإنتاج الفكري الذي يصدر بكثافة ضخمة جدا كما ألمحت سابقا وحيث أن بعض الإحصائيات قدّرت ما صدر منذ دخول عصر الطباعة حتى الآن بنحو (20) مليون كتاب مطبوع منها (15) مليون في الخمسين سنة الماضية فقط، ومعنى هذا أن ما نُشر في نصف القرن الأخير يعدل أربعة أمثال ما نُشر في خمسة قرون، وذلك له معنى واحد فقط (( أننا نعيش ثورة معلومات وعصر انفجار فكري ضخم )).
نعم كانت المكتبات قبل هذه الثورة وذلك الانفجار الفكري محدودة في مواردها ومقتنياتها بحيث يمكن لأي أمين مكتبة تحديد مكان وجود كتاب ما معتمدا على ذاكرته وأدواته البسيطة المتوفرة آنذاك. بيد أننا الآن وبعد هذه الثورة العظيمة من المعلومات أصبحنا أمام مكتبات مليونيّة ليس فقط على مستوى المكتبات الوطنيّة أو الجامعية بل أيضا على مستوى المكتبات المتخصصة والعامّة وخصوصا بعد أن أصبح العالم الآن كالقرية في صغرها من حيث سهولة التواصل والتبادل والتلاقح الثقافي عن طريق أحد إنجازات تلك الثورة ألا وهو الشبكة العنكبوتيّة للاتصالات ( الإنترنت )، ومن ثم أصبح مستحيلا على أية ذاكرة بشريّة ( على المستوى الطبيعي المعتاد لا الإعجازي ) أن تحدد مكان وجود كتاب داخل المكتبة، فضلا عن الإحاطة بما يوجد بها من كتب لمؤلف معيّن أو لكل آثاره فيها ـ على مستوى التأليف والشرح والحواشي والتحقيق و..الخ. ـ أو في موضوع بالذات. وبالتالي كان لابد من إعداد الأدوات واتخاذ الوسائل واصطناع السُبل في محاولة للسيطرة الكاملة على ما يوجد بالمكتبة من أوعية للمعلومات، وتحديد مكان وجود ونوع كل منها بدقّة متناهية لتيسير الوصول إلى أي قطعة بأسرع ما يمكن وبأقل مجهود يٌبذل. وهذه السُبل التي تصطنع للسيطرة الكاملة على أوعية المعلومات داخل المكتبة تُعرف فنيّا ومهنيّا بالفهرسة، والأدوات التي تنتج عن هذه العمليات الفنيّة المهنيّة تُعرف بالفهارس، ويطيب لنا أن نُطلق على من يُسيّر هذه العمليات ويعّد تلك الأدوات ويُشرف عليها بالمفهرسين. وعلى هذا الأساس ومن هذا المنطلق تمت المبادرة برعاية من أصحاب السماحة أميني العتبتين المقدستين في كربلاء إلى تأمين هذا الجانب بتأسيس مركزاً يُعنى بالفهرسة والتصنيف لمكتبات العتبات المقدسة وفق أحدث النظم العالميّة لتكوين كيان ثقافي متكامل على شبكة المعلومات، وأهم ما يهدف إليه هو الترويج للفكر العربي والإسلامي بشكل موضوعي وحيادي بعيدا عن مفهوم التعصب الأعمى وسياسة إلغاء الآخر ليقدم خدمة عامة في جميع فروع المعرفة للعلماء والأُدباء والمثقفين وللعموم بشكل دقيق، واستغلال الإمكانات الهائلة لشبكة الإنترنت مستقبلا في فتح نافذة يطل منها العالم على الفكر العربي والإسلامي، والتعرّف على مبدعيه ومُفكّريه؛ فلقد استوعب القدماء والمحدثون منهم معظم تطورات العلم في كافة المجالات ولهم إسهامات بارزة لخدمة البيئة العربية الإسلاميّة كما ترجموا وعرّبوا آلاف الكتب وأعدوا مئات الأطروحات التي تعكس المزج بين حضارة الدول المتقدمة المعاصرة والتراث الإسلامي الأصيل، وعلى مختصي المكتبات المعاصرين اليوم السعي الجاد كما هو ديدنهم في التوجه نحو إبراز هذه الآثار والجهود القيّمة للمستفيد في أفضل ما يمكن وتذليل العقبات الكثيرة أمام نشر هذا الإنتاج الفكري، وتوحيد الجهود الرامية إلى تقنين أعمال الفهرسة والتصنيف، وتحقيق المشاركة في المصادر على ضوء ندرة المتخصصين، وخفض التكاليف المترتبة على تكرار عمليات الفهرسة للوعاء نفسه في جميع المكتبات، والإسهام في انتشار الكتاب العربي والإسلامي بمجرد توثيقه في قاعدة مركزيّة موحّدة.))
ملخص عن كتاب الفهرسه و التصنيف وفق النظام العالمي للتنصيف الموضوعي أل(LC).
الفهرسة الموضوعية هى القسم الرئيسى الثانى من الفهرسة ، الذى يهتم بالمحتوى الموضوعى للمواد ، وهى تعتبر من اهم العمليات الفنية ، المرتبطة بإعداد مصادر التعلم والمواد فنياً من خلال اختيار المفهرس لرأس موضوع من قائمة رؤوس موضوعات للتعبير عن موضوع المواد المفهرسة ، وهناك تشابه كبير بين الفهرسة الموضوعية والتصنيف ، فالأولى تعنى بتحديد موضوعات المواد فى شكل اصطلاحى محدد من خلال قائمة رؤوس موضوعات مقننة او مكنز موضوعى ، اما التصنيف فيعنى بتحديد موضوعات المواد معبراً عنها بأرقام او رموز تصنيف من خلال خطة تصنيف تستخدمها المكتبة .
اهمية واهداف الفهرسة الموضوعية :-
*ابراز مايوجد فى المكتبة من مواد فى احد الموضوعات .
* تيسير المواد الأخرى المتاحة بالمكتبة فى نفس الموضوع .
* توفير فهرس موضوعى مقنن وعلى مستوى موحد يعبر عن مقتنيات المكتبة.
*التعبير عن موضوعات مصادر التعلم المتاحة بالمكتبة بمصطلحات مقننة ومنظمة وموجزة وشاملة ومركزة .
* مساعدة امين المكتبة والمستفيدين منها فى التعرف على مجموعات المكتبة والموضوعات التى تقتنيها .
قواعد اختيار رؤوس الموضوعات :-
1. استخدام رأس الموضوع الشائع والأكثر استخداماً فى المكتبات فنختار مثلاً ( التربية الرياضية ) مصطلح شائع وهناك مصطلحات اخرى ترادفه مثل التربية البدنية والالعاب الرياضية والرياضة البدنية ... وهنا نختار الرتبية الرياضية ونعد احالات برؤوس الموضوعات الاخرى المرادفة له والتى يمكن ان يستخدمها المستفيد من الفهرس الموضوعى المتاح بالمكتبة .
2. مراعاة المصطلحات الجديدة والمتطورة وفقاً للمستحدثات مثل مصطلح ( العولمة ) .
3. مراعاة ان تكون رؤوس الموضوعات فى الفهرس بلغة واحدة .
4. تثبيت رأس الموضوع المرتبط بمجموعة مواد وتوحيده وادراج الفهارس الاخرى تحت نفس الموضوع قدر الامكان .
5. اختيار رأس الموضوع المخصص والمباشر الذى يعبر عن موضوع المصدر فمثلاً كتاب فى الضوء يختار له رأس موضوع الضوء وليس الطبيعة باعتبار ان موضوع الطبيعة عام اما الضوء فهو مخصص .
شكل رؤوس الموضوعات :-
- رأس موضوع مكون من كلمة واحدة مثل : الطب – الكيمياء – الزراعة – العولمة – السياسة .
- بالنسبة لأسماء الاشخاص ككتب التراجم ندخل بإسم الشخص مباشرة مثل : البحث عن الذات لمحمد انور السادات يكون رأس الموضوع : محمد انور السادات . وهكذا بالنسبة للمنظمات مثل منظمة اليونسكو وكذلك اسماء البلاد والقارات والمناطق الجغرافية اذا كانت فعلاً المصادر تتناول موضوعات حول الاشخاص والمنظمات والاماكن .
- الكتب المقدسة وكتب الاحاديث وامهات الكتب الدينية توضع مع تفريعات معالجتها مثل :
القرآن الكريم – تفسير ...... الاحاديث النبوية – تحليل وتفسير
- رأس موضوع مركب : مكون من كلمتين او اكثر على النحو التالى :
1- كلمتان يفصل بينهما حرف عطف : الخير والشر ، الحياة والموت ، العادات والتقاليد .
2- كلمتان صفة وموصوف مثل : الهندسة الميكانيكية- الكيمياء العضوية – الهندسة الزراعية .
3- كلمتين يفصل بينهما حروف الجر مثل : الهندسة فى الصناعة ، الطب كمهنة .
تقسيم رؤوس الموضوعات :-
1- التقسيم الشكلى : وهو تناول موضوع من حيث شكل معين للمواد او المعالجة الطب – ببليوجرافيات ... الطب – فلسفة ... الطب- موسوعات ...
الطب – احصاءات .
2- التقسيم الزمنى : وهو تناول موضوع فى فترة زمنية معينة او عصر او حقبة معينة مثل :
مصر – تاريخ حديث ... الامارات – تاريخ 1850-2002.
3- التقسيم المكانى :وهو تناول موضوع فى دولة او منطقة معينة مثل :
الاقتصاد – الامارات ..... السياسة – فرنسا ... البترول-السعودية
4- التقسيم الوجهى : وهو تناول الموضوع من زاوية محددة مثل :
البترول – اقتصاديات ... التعليم – استثمار .
5- تقسيم التراجم : عباس محمود العقاد – تراجم .... الاسلام – تراجم .
6- تقسيم اللغات : اللغة العربية – نحو ... اللغة العربية – بلاغة .
7- تقسيم الأدب : الأدب العربى – تاريخ ونقد ... الأدب الانجليزى – مجموعات ... الأدب الفرنسى – مسرحيات ... الشعر – السعودية .
استخدام الإحالات:-
- إحالة انظر :-
1- تستخدم للمترادفات مثل : البيولوجيا انظر الأحياء .
2- للإحالة من المفرد الى الجمع : نمر انظر نمور .
3- للإحالة من مقطع الى مقاطع اخرى : العادات انظر العادات والتقاليد
4- للإحالة من رأس غير مقلوب الى آخر مقلوب :
تجهيزات المكتبات انظر المكتبات ، تجهيزات .
5- من هجاء غير مستخدم الى اخر مستخدم : الفواكه انظر الفاكهة .
- إحالة انظر ايضاً :-
1- للإحالة من موضوع عام الى موضوع خاص : الجيولوجيا انظر ايضاً الزلازل .
2- للإحالة من والى موضوعات على نفس الدرجة : الصوت انظر ايضاً الضوء
3- للإحالة الى الاماكن والمعالم : الانهار انظر ايضاً نهر الفرات ، الاهرامات انظر ايضاً هرم سقارة .
قوائم رؤوس الموضوعات :-
يتم استقاء رأس الموضوع من المواد او المصادر عن طريق :-
صفحة العنوان – قائمة المحتويات – صفحة المقدمة – الخلاصة – التمهيد او التوطئة – متن المادة او المصدر
واشهر قوائم رؤوس الموضوعات المستخدمة فى المكتبات عموماً مايلى :-
# قائمة رؤوس الموضوعات العربية للاستاذ ابراهيم احمد الخازندار ، 1994 .
# قائمة رؤوس الموضوعات القياسية للمكتبات المدرسية . للدكتور شعبان خليفة ومحمد عوض العايدى ، 1993.
# قائمة رؤوس موضوعات مكتبة الكونجرس1897 .
# قائمة سيزر 1932.
وهناك العديد من قوائم رؤوس الموضوعات الأخرى بالعربية واللغات الاجنبية ولامجال لحصرها .
اهمية واهداف الفهرسة الموضوعية :-
*ابراز مايوجد فى المكتبة من مواد فى احد الموضوعات .
* تيسير المواد الأخرى المتاحة بالمكتبة فى نفس الموضوع .
* توفير فهرس موضوعى مقنن وعلى مستوى موحد يعبر عن مقتنيات المكتبة.
*التعبير عن موضوعات مصادر التعلم المتاحة بالمكتبة بمصطلحات مقننة ومنظمة وموجزة وشاملة ومركزة .
* مساعدة امين المكتبة والمستفيدين منها فى التعرف على مجموعات المكتبة والموضوعات التى تقتنيها .
قواعد اختيار رؤوس الموضوعات :-
1. استخدام رأس الموضوع الشائع والأكثر استخداماً فى المكتبات فنختار مثلاً ( التربية الرياضية ) مصطلح شائع وهناك مصطلحات اخرى ترادفه مثل التربية البدنية والالعاب الرياضية والرياضة البدنية ... وهنا نختار الرتبية الرياضية ونعد احالات برؤوس الموضوعات الاخرى المرادفة له والتى يمكن ان يستخدمها المستفيد من الفهرس الموضوعى المتاح بالمكتبة .
2. مراعاة المصطلحات الجديدة والمتطورة وفقاً للمستحدثات مثل مصطلح ( العولمة ) .
3. مراعاة ان تكون رؤوس الموضوعات فى الفهرس بلغة واحدة .
4. تثبيت رأس الموضوع المرتبط بمجموعة مواد وتوحيده وادراج الفهارس الاخرى تحت نفس الموضوع قدر الامكان .
5. اختيار رأس الموضوع المخصص والمباشر الذى يعبر عن موضوع المصدر فمثلاً كتاب فى الضوء يختار له رأس موضوع الضوء وليس الطبيعة باعتبار ان موضوع الطبيعة عام اما الضوء فهو مخصص .
شكل رؤوس الموضوعات :-
- رأس موضوع مكون من كلمة واحدة مثل : الطب – الكيمياء – الزراعة – العولمة – السياسة .
- بالنسبة لأسماء الاشخاص ككتب التراجم ندخل بإسم الشخص مباشرة مثل : البحث عن الذات لمحمد انور السادات يكون رأس الموضوع : محمد انور السادات . وهكذا بالنسبة للمنظمات مثل منظمة اليونسكو وكذلك اسماء البلاد والقارات والمناطق الجغرافية اذا كانت فعلاً المصادر تتناول موضوعات حول الاشخاص والمنظمات والاماكن .
- الكتب المقدسة وكتب الاحاديث وامهات الكتب الدينية توضع مع تفريعات معالجتها مثل :
القرآن الكريم – تفسير ...... الاحاديث النبوية – تحليل وتفسير
- رأس موضوع مركب : مكون من كلمتين او اكثر على النحو التالى :
1- كلمتان يفصل بينهما حرف عطف : الخير والشر ، الحياة والموت ، العادات والتقاليد .
2- كلمتان صفة وموصوف مثل : الهندسة الميكانيكية- الكيمياء العضوية – الهندسة الزراعية .
3- كلمتين يفصل بينهما حروف الجر مثل : الهندسة فى الصناعة ، الطب كمهنة .
تقسيم رؤوس الموضوعات :-
1- التقسيم الشكلى : وهو تناول موضوع من حيث شكل معين للمواد او المعالجة الطب – ببليوجرافيات ... الطب – فلسفة ... الطب- موسوعات ...
الطب – احصاءات .
2- التقسيم الزمنى : وهو تناول موضوع فى فترة زمنية معينة او عصر او حقبة معينة مثل :
مصر – تاريخ حديث ... الامارات – تاريخ 1850-2002.
3- التقسيم المكانى :وهو تناول موضوع فى دولة او منطقة معينة مثل :
الاقتصاد – الامارات ..... السياسة – فرنسا ... البترول-السعودية
4- التقسيم الوجهى : وهو تناول الموضوع من زاوية محددة مثل :
البترول – اقتصاديات ... التعليم – استثمار .
5- تقسيم التراجم : عباس محمود العقاد – تراجم .... الاسلام – تراجم .
6- تقسيم اللغات : اللغة العربية – نحو ... اللغة العربية – بلاغة .
7- تقسيم الأدب : الأدب العربى – تاريخ ونقد ... الأدب الانجليزى – مجموعات ... الأدب الفرنسى – مسرحيات ... الشعر – السعودية .
استخدام الإحالات:-
- إحالة انظر :-
1- تستخدم للمترادفات مثل : البيولوجيا انظر الأحياء .
2- للإحالة من المفرد الى الجمع : نمر انظر نمور .
3- للإحالة من مقطع الى مقاطع اخرى : العادات انظر العادات والتقاليد
4- للإحالة من رأس غير مقلوب الى آخر مقلوب :
تجهيزات المكتبات انظر المكتبات ، تجهيزات .
5- من هجاء غير مستخدم الى اخر مستخدم : الفواكه انظر الفاكهة .
- إحالة انظر ايضاً :-
1- للإحالة من موضوع عام الى موضوع خاص : الجيولوجيا انظر ايضاً الزلازل .
2- للإحالة من والى موضوعات على نفس الدرجة : الصوت انظر ايضاً الضوء
3- للإحالة الى الاماكن والمعالم : الانهار انظر ايضاً نهر الفرات ، الاهرامات انظر ايضاً هرم سقارة .
قوائم رؤوس الموضوعات :-
يتم استقاء رأس الموضوع من المواد او المصادر عن طريق :-
صفحة العنوان – قائمة المحتويات – صفحة المقدمة – الخلاصة – التمهيد او التوطئة – متن المادة او المصدر
واشهر قوائم رؤوس الموضوعات المستخدمة فى المكتبات عموماً مايلى :-
# قائمة رؤوس الموضوعات العربية للاستاذ ابراهيم احمد الخازندار ، 1994 .
# قائمة رؤوس الموضوعات القياسية للمكتبات المدرسية . للدكتور شعبان خليفة ومحمد عوض العايدى ، 1993.
# قائمة رؤوس موضوعات مكتبة الكونجرس1897 .
# قائمة سيزر 1932.
وهناك العديد من قوائم رؤوس الموضوعات الأخرى بالعربية واللغات الاجنبية ولامجال لحصرها .
المصدر :-
مكتبة عثمان بن عباس ال فدا